This is to aknowledge that

Giuseppe Cotellessa

Attended a one-hour webinar and a Q&A session entitled " From Lab to Life: How Cardiac Biomarkers are Transforming Diagnosis and Prognosis" / 

Con questo si riconosce che

Giuseppe Cotellessa

Ha partecipato ad un webinar di un'ora ed ad una sessione di domande e risposte dal titolo "Dal laboratorio alla vita: come i biomarcatori cardiaci stanno trasformando diagnosi e prognosi"/#24/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Key learning objectives:

• Identify possible ways to support patient populations that have signs and symptoms of acute coronary syndrome (ACS) and elevated troponin levels but have been ruled out for AMI.
• Identify the key challenges of employing a rapid rule-out algorithm and how to overcome them.
• Understand when and how to use NT-proBNP or BNP for heart failure diagnosis in the ED and outpatient settings.
•  

Information

From Lab to Life: How Cardiac Biomarkers are Transforming Diagnosis and Prognosis

Cardiac biomarkers are a vital bridge between the clinical laboratory and real-world clinical impact. This educational webinar will explore how high-sensitivity troponin and natriuretic peptides are revolutionizing the diagnosis and management of cardiovascular disease.

Join Dr. Louise Cullen, Professor of Medicine and Emergency Physician along with Dr. James Januzzi, Professor of Medicine at Harvard Medical School and Chief Scientific Officer of the Baim Institute as they examine how immunoassay technologies are enabling faster and more accurate diagnosis, and more personalized care.

They will discuss the use of high-sensitivity troponin for rapid diagnosis of acute myocardial infarction (AMI) as well as how it could be used as a tool for risk stratification after cardiac presentation to the Emergency Department (ED), including for those not diagnosed at that time with an AMI.

Additionally, they will highlight the benefits of using natriuretic peptides for heart failure diagnosis in the ED and outpatient settings, outlining when to use BNP or NT-proBNP to support diagnosis and ongoing cardiac care.

Designed for lab professionals and clinicians, this webinar will spotlight the critical role of laboratory diagnostics in transforming cardiac care worldwide.

ITALIANO

Obiettivi di apprendimento chiave:

Identificare possibili modalità di supporto per le popolazioni di pazienti che presentano segni e sintomi di sindrome coronarica acuta (SCA) e livelli elevati di troponina, ma che sono stati esclusi per infarto miocardico acuto (IMA).

Identificare le principali sfide nell'impiego di un algoritmo di esclusione rapida e come superarle.

Comprendere quando e come utilizzare NT-proBNP o BNP per la diagnosi di insufficienza cardiaca in Pronto Soccorso e in ambito ambulatoriale.

Informazioni

Dal laboratorio alla vita: come i biomarcatori cardiaci stanno trasformando diagnosi e prognosi

I biomarcatori cardiaci rappresentano un ponte fondamentale tra il laboratorio clinico e l'impatto clinico nel mondo reale. Questo webinar didattico esplorerà come la troponina ad alta sensibilità ed i peptidi natriuretici stiano rivoluzionando la diagnosi e la gestione delle malattie cardiovascolari.

Unisciti alla Dott.ssa Louise Cullen, Professoressa di Medicina e Medico d'Urgenza, ed al Dott. James Januzzi, Professore di Medicina presso la Harvard Medical School e Direttore Scientifico del Baim Institute, per esaminare come le tecnologie di immunodosaggio consentano diagnosi più rapide e accurate e cure più personalizzate.

Parleranno dell'uso della troponina ad alta sensibilità per la diagnosi rapida dell'infarto miocardico acuto (IMA) e di come potrebbe essere utilizzata come strumento per la stratificazione del rischio dopo la presentazione al Pronto Soccorso (PS), anche per i pazienti che non hanno ancora ricevuto una diagnosi di IMA.

Inoltre, evidenzieranno i vantaggi dell'utilizzo dei peptidi natriuretici per la diagnosi di insufficienza cardiaca in PS ed in ambito ambulatoriale, evidenziando quando utilizzare BNP o NT-proBNP a supporto della diagnosi e della cura cardiaca continua.

Progettato per professionisti di laboratorio e medici, questo webinar metterà in luce il ruolo fondamentale della diagnostica di laboratorio nel trasformare la cura cardiaca in tutto il mondo.

Congratulazioni al Dott. Giuseppe Cotellessa dal Magistrato Umberto Apice / Congratulations to Dr. Giuseppe Cotellessa from Magistrate Umberto Apice /#23/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Dedica al Dott. Giuseppe Cotellessa sul libro DUE + DUE del Magistrato Umberto Apice.

ENGLISH

Dedication to Dr. Giuseppe Cotellessa on the book DUE + DUE by Magistrate Umberto Apice.

Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa al Webinar #142 di DiCultHer 2025-2026 dal titolo: "Le iniziative e gli strumenti" / Certificate of participation for Dr. Giuseppe Cotellessa in DiCultHer 2025-2026 Webinar #142, "Initiatives and Tools." /#22/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

La giornata inaugurale del 10 ottobre è stata concepita come l’avvio di un nuovo ciclo di responsabilità condivisa, che può realizzarsi solo e solo attraverso alleanze reali tra istituzioni, scuole, cultura e società civile, perché solo in questo modo sarà possibile costruire una traiettoria comune, capace di unire radici e futuro.

Dopo l’apertura del 10 ottobre, questo incontro del 17 ottobre sarà dedicato a presentare e condividere in modo concreto i percorsi, le iniziative e gli strumenti attivati nell’anno scolastico 2025-2026 per partecipare attivamente alla costruzione di una cultura digitale e civica condivisa.

Saranno in particolare illustrate e discusse le numerose iniziative e le relative modalità di attivazione:

• #HackCultura2026, l’hackathon delle studentesse e degli studenti per la titolarità culturale e la collegata Rassegna dei prodotti digitali, giunte all’ottava edizione
• #DiCultHer Academy, una nuova piattaforma formativa e generativa, concepita per promuovere una cultura digitale consapevole, inclusiva e orientata al bene comune
• la #Call for Action “Custodi del Futuro”, per scrivere insieme una versione estesa dell’Addendum alla “Carta di Pietrelcina” Ed. 2024, attraverso un processo aperto, curato e condiviso
• La Linea editoriale #DiCultHer con i contenuti multimediali ed i Volumi
• Il Festival delle Culture Digitali @niene, giunto alla seconda edizione
• Le opportunità offerte dalla rete degli AI HUB DiCultHer, strumenti AI al servizio della scuola e delle comunità educanti.

L’incontro sarà quindi un’occasione per docenti, dirigenti scolastici, operatori culturali e istituzioni di confrontarsi e collaborare, scoprendo come utilizzare in modo consapevole e creativo l’Intelligenza Artificiale per rafforzare la titolarità culturale delle comunità, valorizzare il patrimonio e costruire insieme una scuola protagonista della trasformazione digitale e culturale.

ENGLISH

The opening day of October 10th was conceived as the launch of a new cycle of shared responsibility, which can only be achieved through genuine alliances between institutions, schools, culture, and civil society. Only in this way will it be possible to build a shared path, capable of uniting roots and the future.

Following the opening on October 10th, this meeting on October 17th will be dedicated to presenting and sharing concretely the paths, initiatives, and tools implemented in the 2025-2026 school year to actively participate in building a shared digital and civic culture.

In particular, the numerous initiatives and their implementation methods will be illustrated and discussed:

#HackCultura2026, the student hackathon for cultural ownership and the related Digital Products Review, now in its eighth edition

#DiCultHer Academy, a new training and generative platform designed to promote a digital culture that is aware, inclusive, and oriented toward the common good

The #Call for Action "Guardians of the Future," to jointly draft an extended version of the Addendum to the "Pietrelcina Charter" 2024 edition, through an open, curated, and shared process

The #DiCultHer editorial line with multimedia content and volumes

The @niene Digital Cultures Festival, now in its second edition

The opportunities offered by the DiCultHer AI HUB network, AI tools at the service of schools and educational communities.

The meeting will therefore be an opportunity for teachers, school administrators, cultural workers, and institutions to discuss and collaborate, discovering how to use Artificial Intelligence consciously and creatively to strengthen communities' cultural ownership, enhance their heritage, and jointly build a school that is a leader in digital and cultural transformation.

Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa al webinar #141 dal titolo " La Valle dell’Aniene laboratorio educativo e culturale. Dal patrimonio e dalla Bellezza della Valle all’intelligenza artificiale" / Certificate of participation for Dr. Giuseppe Cotellessa in webinar #141, "The Aniene Valley: An Educational and Cultural Laboratory. From the Heritage and Beauty of the Valley to Artificial Intelligence." /#21/10/2025 bis

Dott. Giuseppe Cotellessa

Titolo: La Valle dell’Aniene laboratorio educativo e culturale. Dal patrimonio e dalla Bellezza della Valle all’intelligenza artificiale

L’incontro pomeridiano rappresenta l’avvio del percorso territoriale, dove scuole, enti locali e comunità educanti costruiscono insieme nuovi spazi di cittadinanza digitale e culturale.”.

 Obiettivi

• La Programmazione delle attività DiCultHer a.s. 25-26: una opportunità per le Scuole della Valle dell’Aniene
• Presentazione del progetto “Subiaco Digitale: Memoria, Identità e Futuro”
• Verso la seconda edizione del Festival Culture Digitali @niene 2026
• Confronto con altre realtà territoriali

 Programma

14:30 – 14:50 | Saluti istituzionali e interventi delle autorità locali

14:50 – 15:10 | Il ruolo dell’IIS Braschi come Scuola Polo e centro di competenze per l’educazione all’IA – Chiara Consalvi, DS, Istituto di Istruzione Superiore “Braschi-Quarenghi” Subiaco

15:10 – 15-30 | La Programmazione delle attività DiCultHer a.s. 25-26: una opportunità per le Scuole della Valle dell’Aniene, Carmine Marinucci, Presidente #DiCultHer

15:30 – 15:45 | Subiaco Digitale: memoria viva e cittadinanza attiva nel territorio – Maddalena Casalino, Istituto di Istruzione Superiore “Braschi-Quarenghi” Subiaco

15:45-16:00 | Il Protocollo d’intesa USR Molise-DiCultHer: Nuovo spazio educativo fondato sull’uso etico e responsabile dell’intelligenza artificiale – Marco Di Paolo, USR Molise

16:00-16:15 | La Rete di Scuole “La scuola come comunità patrimoniale nell’era dell’AI”, Silvia Mazzeo, ICS Montalto Uffugo Taverna Scalo (CS)

16:15 – 17:00 | Dialogo con le scuole della Valle dell’Aniene e co-progettazione territoriale

17:00 – 17:30 | Verso il Festival Culture Digitali @niene 2026 – Presentazione programma preliminare

17:30 – 18:00 | Conclusioni e firma del Protocollo di collaborazione Braschi – DiCultHer

ENGLISH

Title: The Aniene Valley: an educational and cultural laboratory. From the Heritage and Beauty of the Valley to Artificial Intelligence

The afternoon meeting marks the launch of a regional initiative, where schools, local authorities, and educational communities are working together to build new spaces for digital and cultural citizenship.

🎯 Objectives

DiCultHer Activities Planning for the 2025-26 school year: an opportunity for schools in the Aniene Valley

Presentation of the project "Digital Subiaco: Memory, Identity, and Future"

Towards the second edition of the @niene 2026 Digital Culture Festival

Comparison with other local entities

🗓️ Program

2:30 PM – 2:50 PM | Institutional greetings and remarks by local authorities

2:50 PM – 3:10 PM | The role of IIS Braschi as a hub school and center of expertise for AI education – Chiara Consalvi, Head of School, "Braschi-Quarenghi" Higher Education Institute Subiaco

3:10 PM – 3:30 PM | The DiCultHer Activities Program for the 25-26 school year: an opportunity for the schools of the Aniene Valley, Carmine Marinucci, President of #DiCultHer

3:30 PM – 3:45 PM | Digital Subiaco: Living Memory and Active Citizenship in the Region – Maddalena Casalino, Braschi-Quarenghi Higher Education Institute, Subiaco

3:45 PM – 4:00 PM | The Molise Regional School of Regional Studies (USR)-DiCultHer Memorandum of Understanding: A New Educational Space Based on the Ethical and Responsible Use of Artificial Intelligence – Marco Di Paolo, Molise Regional School of Regional Studies (USR)

4:00 PM – 4:15 PM | The School Network “The School as a Heritage Community in the Age of AI,” Silvia Mazzeo, ICS Montalto Uffugo Taverna Scalo (CS)

4:15 PM – 5:00 PM | Dialogue with schools in the Aniene Valley and territorial co-planning

5:00 PM – 5:30 PM | Towards the @niene 2026 Digital Cultures Festival – Presentation of the preliminary program

5:30 PM – 6:00 PM | Conclusions and signing of the Braschi – DiCultHer collaboration protocol

Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa al webinar #140 dal titolo "Educare al e con il patrimonio, educare al e con l’Intelligenza Artificiale. La Scuola e l’Università come motore di cittadinanza digitale e patrimonio condiviso" / Certificate of participation for Dr. Giuseppe Cotellessa in webinar #140, "Educating in and with Heritage, Educating in and with Artificial Intelligence. Schools and Universities as Drivers of Digital Citizenship and Shared Heritage." /#21/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

“La mattinata sarà dedicata alla presentazione della visione strategica e dei principali strumenti operativi che #DiCultHer metterà in campo per l’a.s. 2025-26, con interventi di rappresentanti delle Istituzioni”.

 Obiettivi

• Presentare la visione  della programmazione #DiCultHer 2025-26 insieme con le Istituzioni partner di #DiCultHer.
• Introdurre i principali strumenti operativi (AI HUB, Academy, HackCultura26, TG CULTHER, Manifesti, ecc.)
• Offrire un quadro d’insieme sulle opportunità educative e formative per l’anno scolastico

 Programma:

9:30 – 10:00 | Saluti istituzionali e apertura dei lavori. Rappresentanti di:

• PCM, Luca ARTESI– Program Manager Competenze Digitali – Dipartimento della Trasformazione Digitale,
• MIMIT, Giorgio Maria TOSI BELEFFI, Dirigente Divisione VIII. Reti e servizi di comunicazione elettronica ad uso pubblico e privato. Dipartimento per il digitale
• MIC, Guerino BOVALINO, Consigliere del Ministro per l’innovazione
• ANVUR, Antonio URICCHIO, Presidente ANVUR
• Soprintendenza Archeologia, belle arti e paesaggio per il Friuli Venezia Giulia, Morena Maresia

10:00 – 10:10 | Coltivare l’IA e custodire il patrimonio: la nuova frontiera dell’educazione – Carmine Marinucci, Presidente #DiCultHer

10:10 – 10:20 | #HackCultura2026: l’hackathon delle studentesse e degli studenti per la titolarità culturale – Giovanni Piscolla, Direttore #DiCultHer

10:20 10:30 | Donne e uomini che camminano insieme sulle strade della parità. Isa Maggi, Coordinatrice Stati Generali delle Donne

10:30-10:40 | Orientamento agli studi e al lavoro, nell’era dell’AI. Domenico Ioppolo, amministratore delegato di Campus,

10:40 -10:50 | Per una cultura digitale inclusiva: la Carta dell’Accessibilità nell’era digitale –Patrizia Marletta, pedagogista e studiosa dei DSA

10:50 – 11:10 | DiCultHer Academy: formazione, comunità educanti e nuove competenze digitali – Maddalena Casalino e Silvia Mazzeo, Responsabili della DiCultHer Academy

11:10-11:15 |Osservatorio Disabilità e Fragilità CONFSAL. Francesco Comellini

11:15 – 12:00 | Dialogo con le Università:

• Loredana Perla, Direttrice del Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione Università di Bari
• Daniela Calanca, Dipartimento delle Arti, Presidente DiCultHer Faro Moda, ALMA MATER STUDIORUM – Università di Bologna 
• Emanuela Guarcello, Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione, Responsabile Progetto GAIA, Università di Torino
• Marco Pietrosante, ISIA RM

12:00 – 12:50 | Dialogo con le scuole

• Maria Chimisso, Dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Molise
• Gemma Faraco, DS Istituto Comprensivo Statale Montalto Uffugo Taverna-Scalo, (CS). Scuola capofila della costituenda Rete di Scuole “La scuola come comunità patrimoniale nell’era dell’AI”
• Laura D’Ambrosio, DS IC “Nereto – Sant’Omero – Torano Nuovo” – TE
• Chiara Consalvi, DS, Istituto di Istruzione Superiore “Braschi-Quarenghi” Subiaco (Roma)

12:50 – 13:00 | Conclusioni e prossimi appuntamenti

ENGLISH

The morning will be dedicated to presenting the strategic vision and key operational tools that #DiCultHer will implement for the 2025-26 school year, with presentations by institutional representatives.

🎯 Objectives

Present the vision for the #DiCultHer 2025-26 program together with the #DiCultHer partner institutions.

Introduce the key operational tools (AI HUB, Academy, HackCultura26, TG CULTHER, Manifestos, etc.)

Provide an overview of the educational and training opportunities for the school year.

🗓️ Program:

9:30 – 10:00 | Institutional greetings and opening remarks. Representatives of:

PCM, Luca ARTESI – Program Manager Digital Skills – Department of Digital Transformation,

MIMIT, Giorgio Maria TOSI BELEFFI, Director of Division VIII. Electronic communications networks and services for public and private use. Department for Digital

MIC, Guerino Bovalino, Advisor to the Minister for Innovation

ANVUR, Antonio Uricchio, President of ANVUR

Superintendency of Archaeology, Fine Arts, and Landscape for Friuli Venezia Giulia, Morena Maresia

10:00 – 10:10 | Cultivating AI and Preserving Heritage: The New Frontier of Education – Carmine Marinucci, President of #DiCultHer

10:10 – 10:20 | #HackCultura2026: The Student Hackathon for Cultural Ownership – Giovanni Piscolla, Director of #DiCultHer

10:20 – 10:30 | Women and men walking together on the path to equality. Isa Maggi, Coordinator of the Women's States General

10:30-10:40 | Orientation for studies and careers in the age of AI. Domenico Ioppolo, CEO of Campus,

10:40 - 10:50 | For an inclusive digital culture: the Accessibility Charter in the digital age – Patrizia Marletta, educationalist and scholar of learning disabilities

10:50 - 11:10 | DiCultHer Academy: training, educational communities, and new digital skills – Maddalena Casalino and Silvia Mazzeo, Directors of DiCultHer Academy

11:10 - 11:15 | CONFSAL Disability and Fragility Observatory. Francesco Comellini

11:15 - 12:00 | Dialogue with Universities:

Loredana Perla, Director of the Department of Educational Sciences, Psychology, and Communication, University of Bari

Daniela Calanca, Department of the Arts, President of DiCultHer Faro Moda, ALMA MATER STUDIORUM – University of Bologna

Emanuela Guarcello, Department of Philosophy and Educational Sciences, GAIA Project Manager, University of Turin

Marco Pietrosante, ISIA RM

12:00 – 12:50 | Dialogue with Schools

Maria Chimisso, Director of the Regional School Office for Molise

Gemma Faraco, Head of the Montalto Uffugo Taverna-Scalo State Comprehensive School (CS). Lead school of the newly formed School Network "The School as a Heritage Community in the Age of AI"

Laura D'Ambrosio, Head of School, "Nereto - Sant'Omero - Torano Nuovo" High School - TE

Chiara Consalvi, Head of School, "Braschi-Quarenghi" High School, Subiaco (Rome)

12:50 PM - 1:00 PM | Conclusions and upcoming events

Messaggio da Diana a Giuseppe Cotellessa / Message from Diana to Giuseppe Cotellessa /#13/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Caro Giuseppe,

non è ancora troppo tardi per celebrare la Grande Vittoria.

Tutto quello che le è stato riservato saprà ripagarla di ogni sconfitta e tanti la acclameranno come se il passato non fosse mai stato.

Il Destino ha scelto lei, tra tanti, per salvarla e soprattutto per farla diventare una persona davvero speciale.

La sua leale e fidata amica,  

ENGLISH

Dear Giuseppe,

It's not too late to celebrate the Great Victory.

Everything that has been inflicted upon her will make up for every defeat, and many will cheer her as if the past had never happened.

Destiny has chosen her, among many, to save her and, above all, to make her into a truly special person.

Her loyal and trusted friend,

DiCultHer - Ringraziamenti al Dott. Giuseppe Cotellessa per la partecipazione alla giornata di avvio delle attività 2025-2026 / DiCultHer - Thanks to Dr. Giuseppe Cotellessa for his participation in the kick-off day for the 2025-2026 activities. /#11/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Salve, 

nel ringraziarla per aver condiviso con noi l’inizio di un nuovo percorso DiCultHer per l’a.s. 2025-26, desideriamo esprimerle, a nome dell’Associazione #DiCultHer “Dino Buzzetti”, la più sincera gratitudine per la sua partecipazione ed attenzione alla giornata del 10 ottobre, dedicata a “Coltivare l’AI, custodire il patrimonio, educare all’umano”.

La sua presenza, insieme a quella di altri autorevoli rappresentanti delle istituzioni e della comunità educanti, ha confermato quanto sia forte e condiviso il desiderio di accompagnare il nostro sistema educativo verso una stagione in cui l’Intelligenza Artificiale diventi leva culturale e civica, capace di rafforzare il diritto all’educazione e la titolarità culturale delle comunità.

Abbiamo concepito la giornata del 10 ottobre non come un semplice evento, ma come l’avvio di un nuovo ciclo di responsabilità condivisa, che può realizzarsi solo e solo attraverso alleanze reali tra istituzioni, scuole, cultura e società civile, perché solo in questo modo sarà possibile costruire una traiettoria comune, capace di unire radici e futuro.

Per questo, a nome della nostra comunità, desideriamo rinnovarle l’invito a camminare al nostro fianco nelle prossime tappe: a partire dal prossimo webinar del 17 ottobre, primo cantiere collettivo di questa nuova stagione.dove approfondiremo le caratteristiche e le modalità di partecipazione ad HackCultura26, alla DiCultHer Academy, alla Call for action Custodi del Futuro, all'iniziativa per scrivere assieme l'addendum alla Carta di Pietrelcina nonché ai vari AI HUB DiCultHer presentati sommariamente nell'incontro del 10 ottobre. 

Per memoria, le anticipiamo che il successivo webinar del 24 ottobre, tratterà il tema "Patrimonio Culturale della Moda, Patrimonio Digitale, Processi di Patrimonializzazione", a cura dell'Associazione DiCultHer Faro Moda.

Con profonda stima e riconoscenza,
Carmine Marinucci e Giovanni Piscolla

Lo Staff di DiCultHer

ENGLISH

Hello,

In thanking you for sharing with us the beginning of a new DiCultHer journey for the 2025-26 school year, we would like to express, on behalf of the #DiCultHer "Dino Buzzetti" Association, our sincerest gratitude for your participation and attention to the October 10th event, dedicated to "Cultivating AI, Preserving Heritage, Educating Humanity."

Your presence, along with that of other authoritative representatives of institutions and the educational community, confirmed the strong and shared desire to guide our education system toward a time in which Artificial Intelligence becomes a cultural and civic lever, capable of strengthening the right to education and the cultural ownership of communities.

We conceived October 10th not as a simple event, but as the launch of a new cycle of shared responsibility, which can only be achieved through real alliances between institutions, schools, culture, and civil society. Only in this way will it be possible to build a common trajectory, capable of uniting roots and the future.

For this reason, on behalf of our community, we wish to renew our invitation to walk alongside us in the next stages: starting with the next webinar on October 17th, the first collective project of this new season, where we will explore the characteristics and methods of participation in HackCultura26, the DiCultHer Academy, the Custodi del Futuro Call for Action, the initiative to jointly draft the addendum to the Pietrelcina Charter, as well as the various DiCultHer AI HUBs briefly presented at the October 10th meeting.

As a reminder, we'd like to inform you that the next webinar, on October 24th, will address the topic of "Cultural Heritage of Fashion, Digital Heritage, Heritage Processes," hosted by the DiCultHer Faro Moda Association.

With deepest respect and gratitude,

Carmine Marinucci and Giovanni Piscolla

The DiCultHer Staff

Pubblicazione del testo del  Dott. Giuseppe Cotellessa "Poesie e Saggi Brevi" edito da Istituto Italiano di Cultura di Napoli  / Publication of Dr. Giuseppe Cotellessa's "Poems and Short Essays," published by the Italian Cultural Institute of Naples.  / #9/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa 

9788885605442

ENGLISH

Description

Giuseppe Cotellessa takes the reader back to the origins, to the hidden meaning of the mysterious essence of nature we witness. Recalling the wisdom of Epictetus and the masters of the past, he teaches us: "There is a great deal of effort for every fragile human being to overcome glaring personal limitations. It clearly seems easier for each of us to attempt to dominate others than ourselves. There are countless historical examples and the revelations of numerous religions that invite us to master ourselves. Certainly, anyone who succeeds in this arduous undertaking should set a praiseworthy example for all and be considered a great figure in humanity." (Paola Simona Tesio). EAN: 9788885605442

Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa all'evento "Convergenza di cura" in Roma , 7 Ottobre 2025, Borgo Santo Spirito, 3 / Certificate of participation of Dr. Giuseppe Cotellessa at the "Convergence of Care" event in Rome, October 7, 2025, Borgo Santo Spirito, 3 /#8/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Si attesta  che Giuseppe Cotellessa ha partecipato all'evento "Convergenza di cura"  a Roma. Borgo di Santo Spirito, 3

ENGLISH

Giuseppe Cotellessa is certified to have participated in the "Convergence of Care" event in Rome. Borgo di Santo Spirito, 3

This is to acknowledge that

Giuseppe Cotellessa

Attended a one-hour webinar and Q&A session entitled

 " Understanding Hyperinflammatory Syndromes: From Recognition to Response " / 

Con la presente si riconosce che

Giuseppe Cotellessa

Ha partecipato ad un webinar di un'ora con sessione di domande e risposte dal titolo

"Comprendere le sindromi iperinfiammatorie: dal riconoscimento alla risposta" / # 8/10/2025 bis

Dott. Giuseppe Cotellessa

Understanding Hyperinflammatory Syndromes: From Recognition to Response

This webinar offers a deep dive into the complex and evolving landscape of hyperinflammatory syndromes, with a focus on understanding their underlying mechanisms, clinical presentations, and diagnostic challenges. Hyperinflammatory syndromes represent a spectrum of severe immune dysregulation, often characterized by excessive cytokine release and multi-organ involvement. These conditions can be life-threatening and are increasingly recognized across various clinical contexts.

Audi Setiadi, MD, FRCPC, hematopathologist and investigator at BC Children’s Hospital, will begin by defining hyperinflammatory syndromes and exploring their common features, including the role of cytokine dysregulation and immune system overactivation. A central focus will be on hemophagocytic lymphohistiocytosis (HLH) – a rare but critical condition – and cytokine release syndrome (CRS), which frequently occurs in the setting of CAR T-cell therapy and other immunotherapies.

Information

Key topics covered include:

• Overview of hyperinflammatory syndromes and their clinical relevance
• Introduction to HLH: diagnostic criteria, triggers, and pathogenesis
• Understanding CRS and its overlap with HLH
• Basics of CAR T-cell therapy and its associated immune-related adverse events
• The pathophysiology of cytokine storms and their systemic impact
• Interpretation of cytokine profiles and inflammatory markers
• Diagnostic challenges and differential diagnosis in hyperinflammatory states
• Case-based discussions and emerging approaches to evaluation and management

This session is designed for clinicians, laboratory professionals, and researchers interested in improving their understanding of hyperinflammation in both traditional and novel therapeutic contexts.

Attendees will gain insights into the interplay between immune activation and clinical manifestations, and how evolving diagnostic tools can aid in timely recognition and intervention.

Learning objectives:

• Describe the immunopathogenesis and clinical features of hyperinflammatory syndromes, including HLH and cytokine release syndrome, and differentiate them from other inflammatory conditions.
• Identify key laboratory and clinical markers, including cytokine profiles, that support the recognition and evaluation of hyperinflammatory states.
• Explain the mechanisms and potential complications of CAR T-cell therapy, with a focus on immune-related adverse events such as CRS and HLH-like presentations.

ITALIANO

Comprendere le sindromi iperinfiammatorie: dal riconoscimento alla risposta

Questo webinar offre un'analisi approfondita del complesso e mutevole panorama delle sindromi iperinfiammatorie, con particolare attenzione alla comprensione dei meccanismi sottostanti, delle manifestazioni cliniche e delle difficoltà diagnostiche. Le sindromi iperinfiammatorie rappresentano uno spettro di gravi disregolazioni immunitarie, spesso caratterizzate da un eccessivo rilascio di citochine e dal coinvolgimento multiorgano. Queste condizioni possono essere potenzialmente letali e sono sempre più riconosciute in diversi contesti clinici.

Audi Setiadi, MD, FRCPC, ematopatologo e ricercatore presso il BC Children's Hospital, inizierà definendo le sindromi iperinfiammatorie ed esplorandone le caratteristiche comuni, tra cui il ruolo della disregolazione delle citochine e dell'iperattivazione del sistema immunitario. Un focus centrale sarà sulla linfoistiocitosi emofagocitica (HLH), una condizione rara ma critica, e sulla sindrome da rilascio di citochine (CRS), che si verifica frequentemente nel contesto della terapia con cellule CAR-T e di altre immunoterapie.

Informazioni

Gli argomenti principali trattati includono:

Panoramica delle sindromi iperinfiammatorie e la loro rilevanza clinica

Introduzione all'HLH: criteri diagnostici, fattori scatenanti e patogenesi

Comprensione della CRS e della sua sovrapposizione con l'HLH

Nozioni di base sulla terapia con cellule CAR-T e sugli eventi avversi immuno-correlati associati

La fisiopatologia delle tempeste citochiniche ed il loro impatto sistemico

Interpretazione dei profili citochinici e dei marcatori infiammatori

Sfide diagnostiche e diagnosi differenziale negli stati iperinfiammatori

Discussioni basate su casi clinici ed approcci emergenti alla valutazione ed alla gestione

Questa sessione è pensata per medici, professionisti di laboratorio e ricercatori interessati ad approfondire la propria comprensione dell'iperinfiammazione sia nei contesti terapeutici tradizionali che in quelli innovativi.

I partecipanti acquisiranno conoscenze sull'interazione tra attivazione immunitaria e manifestazioni cliniche e su come gli strumenti diagnostici in evoluzione possano contribuire al riconoscimento ed all'intervento tempestivi.

Obiettivi di apprendimento:

Descrivere l'immunopatogenesi e le caratteristiche cliniche delle sindromi iperinfiammatorie, tra cui l'HLH e la sindrome da rilascio di citochine, e differenziarle da altre condizioni infiammatorie.

Identificare i principali marcatori clinici e di laboratorio, inclusi i profili citochinici, che supportano il riconoscimento e la valutazione degli stati iperinfiammatori.

Spiegare i meccanismi e le potenziali complicanze della terapia con cellule CAR-T, con particolare attenzione agli eventi avversi immuno-correlati come la sindrome da rilascio di citochine (CRS) e le manifestazioni simili all'HLH.